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如何提高我院女生篮球专项课的学习兴趣
字体【 】 【编辑日期:2014/9/29】 【来源:学院主站】 【作者:基础部-储斌】 【 关 闭 】
    1影响我院女生篮球选项课的因素
    1.1教师重视程度不足
   体育教师对女学生的教学没有足够的重视。体现在实际教学时没有专门安排适应女学生的教学任务和运动量,只是按照男学生的标准来安排女学生的教学任务。这样做的结果造成女学生的体力跟不上,完成不了教学任务的同时,耽误了课程的学习进度,进而降低了对篮球的兴趣。
    1.2学生本身没有兴趣
    在教学实践中,女生在选项课的学习时。由于她们本身没有兴趣,导致第一志愿选篮球的少之又少,这就使得相当一部分对篮球无兴趣或兴趣一般的学生进入了篮球班。而在体育教学中,兴趣是优化教学、取得良好教学效果的重要心理因素。篮球运动是对抗性强、技术动作相对复杂的运动项目。女生在潜意识认为篮球是男生的专利,所以女生应该选一些没有身体接触、技术动作简单的运动。而被迫选择篮球专项班的女生对篮球就更加提不起兴趣,甚至有厌恶情绪的产生。
    1.3学生对篮球运动项目的了解不够
    相对男生而言,女生对篮球运动的了解只停留在表面。比如看比赛只知道进球就得分,不知道得分是有一分球、两分球、三分球;不知道什么是带球走;什么是球回半场等等。在教学实和践中也证明了这一点。比如在学院篮球赛时有些女生拿着球满场跑,还浑然不知道已经违例。
    1.4在基础教育阶段没有很好的掌握基本技术
在实际教学中了解到,大部分女学生在中小学上体育课的时候基本上是没有和篮球打交道的,更谈不上掌握篮球的基本技术了。就连最简单的运球,她们都是像拍排球一样拍篮球。对于一个连基本技术都没掌握的运动项目来说,要提起兴趣是比较难的。
    1.5硬件条件不足
    篮球场地是否充足也是影响女生选择篮球课的重要因素。如果仅限于教学,场地是可以满足需求的,但是教学延伸到课外的话,篮球场地绝大多数都是给男生占据,女生基本上是没有场地去做课外练习。甚至有些院校的篮球场被男生占用来踢足球。所以缺少课外练习的场地也是影响女生选择篮球选项课的原因。
    2 提高我院女生篮球课兴趣的方法和措施
    2.1制定女生专项教学计划
    由于男女个体差异,我们要按照女生的生理特点,合理安排运动量,制定适应于女生的专项教学进度。使女生在学习过程中可以得到充分锻炼效果。特别是对抗性强的教学内容可以尽量不安排。这样女学生的学习积极性就会得到相应的提高。
    2.2主动与学生沟通,准确抓住学生选课的心理
    课前可以主动与学生沟通,了解她们选课的原因和目的,这样有利于建立良好的师生关系。同时可以根据学生的实际情况,制定相应的教学任务,以达到提高学生学习兴趣的目的。对于一些选课只是为了完成学业,拿学分的学生,要多沟通,让她们认清选课的最终目的,是在于掌握一种体育技能,为以后在社会交往打下基础。因为当今社会,体育是社会交往中比较普遍的一种形式。
    2.3实践教学中适当加入理论教学
    在以往的教学中,我们一般把篮球规则作为理论课的教学内容,基本上没有纳入实践课的教学之中,学生在理论课上,听讲的能力一般,况且,女生对于篮球的热爱程度本身就不是很高,所以,理论课讲完后,能记住的很少很少。那么,我们就要在实践课的时候适当的插入一些篮球规则的教学。比如在分组比赛的时候就可以一边实践一边讲解规则。这种实践与理论相结合的方法可以提高学生们对篮球的兴趣。因此能够更好的掌握规则,而又不会很枯燥。
    2.4加强基本技术练习
    在制定教学计划时,对于基本技术,我们一方面要丰富它的内容,另一方面要使这些内容适合女学生学习,而且要适当加入理论教学。有理论教学的支持,学生们才会更好地掌握基本技术。只有掌握好基本技术才会真正对篮球产生兴趣。
    2.5设置女生课外练习场地
由于课外练习时,基本上是男生霸占了绝大多数的篮球场地。而女生则很少会有课外练习的场地。基于这种情况,我们可以划分少部分场地给女生作为课外练习的专用场地。专用场地可以由学生自己监管,有特殊情况可以向体育教师汇报,由教师去协调。有了专用场地,女生课外练习的硬件条件得以解决,有利于课程的延伸练习。对于提高学习兴趣有促进的作用。
    3结论
    3.1 由于大部分女生对篮球基本的了解很少,所以我们在教学过程中必须要加大篮球基本知识的讲解,让她们更深层的了解篮球运动,这才有利于提高她们对篮球的兴趣。
    3.2 教师和学生应该相互多沟通和交流,这样有利于在教学中发现问题,解决问题,这也是提高学生对篮球课兴趣的其中一个途径。
    3.3 提高女生对篮球选项课的兴趣,必须清楚了解她们的心理特点,从实际出发,以学生为主体,制定相应的措施和方法。



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